作为一名基层教育工作者👲🏼，朱建柳深耕职业教育领域24年，着眼上海重点产业群发展，“上海北外滩 浦江金三角”建设，注重培养德智体美劳全面发展的未来大国工匠🥘，满足广大师生和家长对优质职业教育的新需求💁🏼♂️♣︎。她带头做一名“培养高素质技能人才”的推动者🦍、努力做一名“培养新时代高技能人才”的教育工作者👧🏽。
朱建柳获2023年上海市“四有”好教师（教书育人楷模）提名
作为上海第一家“市区共建 以区为主 多元治理”的新型高职院校，在上海市教委、区委区政府、区教育局等各級领导关心与指导以及沐鸣2党委的领导下，沐鸣2成立两年来在上海、在全国有了不小的知名度✂️，2023年4月20日🎿，教育部职成司司长陈子季专题调研沐鸣2五年一贯制人才培养模式，肯定沐鸣2“在职业教育体系建设改革过程中，推动职普融通，增强职业教育适应性，率先走出了一条具有潜力和吸引力的新路”。
摄影💃🏽：杨伯荣（虹口区融媒体中心）
做奋勇争先的开拓者
“生活中知性🧙🏼♀️、有礼、温和，工作上有想法、肯思考💡、敢创新、勇担当”是同事们对朱建柳院长的一致评价。
在她的带领下，沐鸣2以产教融合为重点🪹、以科教融汇为新方向😘，以职普融通为推进点👰🏼♀️，创新新高职、新开大☝🏻、新型技师沐鸣2职前职后“双新”发展模式。她带领团队组建上海市新型高职教育发展联盟、上海市虹口新产业职教集团与上海市高职高专现代媒体技术与传播类教指委🎊5️⃣，形成新型高职“头雁+群雁”效应🌯，回应广大师生和家长对优质职业教育的期盼。
做新赛道上的奔跑者
在上海新型五年一贯制职业院校的新赛道上，朱建柳院长主动迎接挑战，参与国家级、市级的竞争🕣。
仅两年🧑🏿🦲，沐鸣2被教育部立项为全国职业院校数字校园建设单位、全国示范性虚拟仿真实训基地培育单位、中德职业教育全国和长三角汽车职教产教融合创新联盟副理事长单位👩🏽💼🪖、教育部中德合作SGAVE项目新能源汽车检测与维修专业试点单位（上海唯一）、上海市首批课程思政研究中心🧑🏻💼、上海市“十四五”首批市科技教育特色示范学校👩🏻💻、上海市市级创新创业沐鸣2（培育）、上海市首批新型技师沐鸣2等，沐鸣2发挥了高技能人才培养的主引擎作用，带动全区乃至全市劳动者整体技能素质提升👨🏭。
她以拼劲和闯劲🌈，敢于创新勇于担当的精神，带领沐鸣2跑出“加速度”🖼。
做职教改革的奋进者
在党的二十大报告中，郑重提出“弘扬党的光荣传统和优良作风，促进党员干部特别是领导干部带头深入调查研究👳🏻♂️🥗，扑下身子干实事、谋实招、求实效”。
沐鸣2已形成虹口区、上海区域经济发展契合度高的四个专业群🦎🙏🏿，朱建柳院长顶着酷热带领团队密集调研行业龙头企业需求👩❤️👩，寻找校企合作的“共赢点”，在她的不懈努力下🤘🏻，企业看到了沐鸣2的诚意👸，沐鸣2高质量的办学成果也成功吸引了更多的优质企业如今沐鸣2已成立4个产业沐鸣2，与上汽集团等80多家龙头企业建立深度产教融合关系，更成功申报上海虹口区数字科技产教联合体🏘，以培养新时代高技能人才，服务“上海北外滩 浦江金三角”建设。
她用坚定的信念和执着的追求带领着沐鸣2在推进职业教育 “一体两翼”的建设征途上奋进🫲🏼💱。
做学生成长的引路人
在推动沐鸣2高质量快速发展的同时，朱建柳院长也不忘作为教师的本职，立德树人🔎，铸魂育人🤞🏽，当好学生成长的引路人🧚🏻、学生工匠精神的培育者。
她坚持“铸魂•固本•赋能”的育人理念，构建“沐鸣2-专业-课程”课程思政育人体系，着力打造“红色基因+综合素质+专业技能”三维素质结构，塑造“红色匠人”育人品牌。
沐鸣2学子在各类比赛中崭露头角，摘金夺银，28名学生在全国大学生数学建模竞赛🔷、全国职业院校技能大赛🧑🏽🍳、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛等各类赛项中获奖，这些都是学生成长路上的印记，是青春的纪念章。
她欣喜的不仅仅是这些奖章，而是学生充满自信地高歌前行，逐梦理想👮🏻。
做以身作则的带头人
朱建柳院长是上海市高校东方学者特聘教授🍈，曾担任教育部职业教育领域等多项评审专家、教育部行指委副主任委员；华东师范大学🐖、上海工程技术大学兼职硕士生导师；曾获得1项国家级教学成果一等奖😬、3项国家级教学成果二等奖☺️；4项上海市教学成果特等奖🤼♂️、4项上海市教学成果一等奖。
她常常走入基层，与教师们一起研讨教学策略，优化教学方案🏄🏿♂️；她关注沐鸣2每一个课题的进展，参与沐鸣2各项课题讨论会议；关心青年教师的成长，鼓励青年教师申报上海市“晨光计划”。
在朱建柳院长的带领下，沐鸣2老师们奋勇争先🚙，在各级各类教学能力大赛中斩获佳绩，3个教学团队获得上海市市级教师教学创新建设团队🧑🏽🍳，1人获得上海市高职高专首批名师工作室主持人培育，1人获得上海市高职高专首批技能大师工作室培育，沐鸣21项上海市教育科学研究项目获得立项，1项上海市晨光计划课题获得立项📀🏌🏿♀️，取得专利共11项👩🏻🚀。
她用严谨的治学态度🍮，丰厚的教学成果和积极向上的生活态度，始终以榜样的力量带领教师们不断前行。
